Wat studenten vinden van MOOC's

Wij zijn vier derdejaars studenten van de lerarenopleiding Nederlands. Wij volgen deze studie in Zwolle op de hogeschool Windesheim. Op het moment zijn wij bezig met een project over gaming en literatuur in samenwerking met Nanyang Polytechnic University in Singapore. We ontwikkelen een game waarin we de Odyssee inzichtelijk willen maken voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. Het idee is dat de leerlingen deze game spelen in de les en dus spelenderwijs de mythe leren kennen. Dat is echter niet alleen de bedoeling.  Wat we voornamelijk proberen te bereiken is begrip van intertekstualiteit. Leerlingen krijgen gedichten te lezen waarin verwezen wordt naar deze mythe. Wanneer leerlingen de Odyssee niet kennen dan kunnen ze deze gedichten wel eens verkeerd interpreteren of ze missen de diepere laag. Neem bijvoorbeeld de ongelofelijke liefde tussen Penelope en Odysseus. In sommige gedichten wordt hierna verwezen door alleen de naam te noemen van Penelope. Wanneer je de mythe niet kent, besef je niet hoe diep die liefde ging. Hier willen wij dus een passende en actuele onderwijsvorm voor ontwikkelen. Voor dit project volgen wij twee MOOC's (massive open online course). De eerste cursus heet Online Games: Literature, New Media and Narrative en de tweede cursus heet Video Games and Learning. Zoals je aan de titels ziet, zijn deze MOOC's in het Engels. In deze blog proberen wij een beeld te geven van het werken met een MOOC en aan het eind delen wij onze eigen ervaringen hiermee.

Massive open online course

Eerst kijken we naar wat een MOOC inhoudt. Wanneer je graag een cursus wilt volgen, kun je je aanmelden op de website van Coursera. Hier maak je een account aan, waarmee je je vervolgens kunt inschrijven voor een bepaalde cursus die jouw interesse heeft gewekt. Er is een breed aanbod van cursussen. Je kunt zoeken op bepaalde onderwerpen, van onderwijs tot recht of de gezondheidszorg. Elke cursus heeft een bepaalde begin- en einddatum. Aan het eind van een cursus kun je een certificaat ontvangen, wanneer je de cursus met gevolg hebt afgelegd. Dit verschilt wel per aanbieder. De ene universiteit biedt wel een certificaat aan, de andere niet.

Je hebt je ingeschreven en dan begint de cursus. Wanneer je inlogt op de cursus krijg je een overzicht van de inhoud. Hieronder zie je hoe dat er ongeveer uitziet:

De cursus wordt professioneel aangeboden. Er is een syllabus, er wordt precies aangegeven wat je kunt doen en er zijn mogelijkheden tot discussies met andere studenten. Per week kijk je online naar video's van deze cursus. Bijvoorbeeld een hoorcollege of een werkcollege. Hierbij zie je de docent samenwerken met studenten van de universiteit vanwaar deze cursus wordt gemaakt.

Ervaringen

Hieronder delen vier studenten hun ervaringen met twee verschillende MOOC's. De eerste heet: Online Games:  Literature, New Media  and Narrative. De tweede cursus is: Video Games and Learning.

Henk Wildeman, derdejaars student lerarenopleiding Nederlands, Online Games: Literature, New Media and Narrative.

'Ik vind het een prettige manier van werken. Je hoeft je laptop maar aan te zetten en je kan aan de slag. Je kan ook stoppen als je geen motivatie meer hebt. Ook kan je lekker pauzeren om dingen op te zoeken ondertussen. Daarnaast worden bij onze MOOC tussendoor vragen gesteld voordat je verder kan. Zo vat je voor jezelf even het deelonderwerp samen. Dat werkt goed voor mij. Ik denk wel dat er nog verbeterpunten zijn. Volgens mij liggen er meer mogelijkheden qua visuele weergave. We zien toch wel erg vaak gewoon een filmpje van een presentatie of college. Voor mijn gevoel kan dat spannender.'

Rick Slaathuis, derdejaars student lerarenopleiding Nederlands, Online Games: Literature, New Media and Narrative.

“In mijn ogen is deze MOOC een absolute aanwinst, want je kunt op je eigen tempo de cursus doorlopen. Je leert er ook daadwerkelijk iets van, want elke cursus wordt afgesloten met een aantal opdrachten die voltooid moeten worden. Aan het einde van de cursus heb je de mogelijkheid om een examen af te leggen en een certificaat te bemachtigen. Op deze manier wordt het ook tastbaar. Absolute meerwaarde is dat het voor een breed publiek toegankelijk is. Bovendien vind ik het een prima toevoeging aan het reguliere onderwijs.”

Gea Pool, derdejaars studente lerarenopleiding Nederlands, Video Games and Learning.

'Wat zo leuk is aan een MOOC is de nieuwsgierigheid die bij jezelf wordt aangewakkerd. Wanneer je eenmaal bezig bent dan ga je graag door. Je wilt weten wat er nog meer komt en je vraagt jezelf af: wat kan ik nog meer leren? Ik vind het een aanvulling op het gewone onderwijs en door het brede aanbod is er voor elk wat wils. Daarnaast is het ook prettig dat de cursus in het Engels wordt gegeven. Mijn Engels verbetert hierdoor sterk. '

Sanne van den Bosch, derdejaars studente lerarenopleiding Nederlands, Video Games and Learning

'Ik vind het erg leuk om met een MOOC te werken. Voordelen hiervan zijn dat je het op je eigen tempo kunt volgen, je kunt een college op elk gewenst moment pauzeren en/of herhalen, daarnaast wordt elke cursus afgesloten met een opdracht/quiz. Dit is fijn omdat je daardoor meer onthoudt. Je luistert gericht naar wat er verteld wordt. Voor mij is het wel een nadeel dat de MOOC in het Engels gegeven wordt, hierdoor moet ik soms woorden tussendoor opzoeken omdat ik het anders niet begrijp. Dit is af en toe een beetje vervelend. Het verbetert wel je Engels, dat dan weer wel.'

Sanne van den Bosch
Gea Pool
Rick Slaathuis
Henk Wildeman